中小學(xué)校心理健康咨詢室建設(shè)規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)，是全方面、體系、可真正落地、體驗(yàn)式教學(xué)、預(yù)防為主、個(gè)人，在推廣全體學(xué)生的心理健康教育與此同時(shí)，照顧少數(shù)具有心理健康問題的青少年兒童心理健康問題，防止帶來歧視性引發(fā)二次傷害。
智能測評室
6.1功能室概述
（1）是進(jìn)行心理測評、訓(xùn)練來訪者注意力、記憶力和思維等基礎(chǔ)認(rèn)知能力的場所。
（2）依據(jù)現(xiàn)代化心理實(shí)驗(yàn)范式，通過豐富的訓(xùn)練項(xiàng)目，促進(jìn)個(gè)體大腦5大核心認(rèn)知能力的提升，包括注意力、記憶力、感知覺、思維能力、手眼腦協(xié)調(diào)。
6.2環(huán)境設(shè)施原則
（1）粉飾淺藍(lán)調(diào)，給人安全、平和、涼爽的感覺；地面貼木質(zhì)地板，防震減壓。
（2）燈光建議：光線要比較柔和，色彩感覺與光環(huán)境應(yīng)融為一體。

多功能室（辦公管理室）
3.1功能室概述
（1）多功能室（辦公管理室）是心理咨詢師和咨詢室（室）管理人員辦公的場所。
（2）功能室可以對前期系統(tǒng)篩查、統(tǒng)計(jì)的心理健康數(shù)據(jù)進(jìn)行有效地管理和分析，同時(shí)還具備預(yù)約咨詢管理的功能。
3.2環(huán)境設(shè)施原則
使用富含心理學(xué)元素的墻壁裝飾，可以讓來訪者感受到溫馨和諧的氛圍，對心理學(xué)有一個(gè)科學(xué)、正確的認(rèn)知。

心理咨詢室的布置以簡潔、溫馨、舒適、安全，符合不同年齡來訪者特點(diǎn)為原則。一般來說，心理咨詢室的布置要先考慮讓來訪者安心、放松、舒適、注意力集中和易于保守秘密。主要從以下四方面進(jìn)行考慮：
溫馨性
整體氛圍要寧靜，不應(yīng)布置分散來訪者注意力的物件。咨詢室的采光、通風(fēng)條件要好，溫度適宜，屋內(nèi)的布置要以淺色調(diào)為主，給來訪者以明朗、愉快的感覺。可適當(dāng)?shù)赜悯r花、綠樹、盆栽和圖畫等裝飾環(huán)境。
宣傳性
心理咨詢室對于來訪的來訪者來說還很陌生，可在墻上掛有"心理咨詢室工作制度"等宣傳材料。
隱密性
來訪者在做心理咨詢時(shí)，要讓他們感受到一種安全感和信任感，咨詢室的布置要體現(xiàn)出隱密性。來訪者所坐的位置應(yīng)避免門窗方向，不應(yīng)讓來訪者與突然來訪的外人照面。
安靜性
嘈雜聲會影響來訪者乃至心理咨詢師的情緒，會嚴(yán)重影響咨詢的效果，心理咨詢室要達(dá)到一定的隔音標(biāo)準(zhǔn)。

心理咨詢室主要是承擔(dān)著人們心理健康工作，為人們提供科學(xué)、、有效的心理幫助和心理，并開展心理咨詢、心理、心理健康教育等工作的重要場所。心理咨詢室的建設(shè)地選擇，通常需要選擇相對安靜的環(huán)境，例如選擇具有窗戶的空間，因?yàn)橛写皯舻姆块g，能夠滿足來訪者的心理要求，而改善心理咨詢室的空間開放性，將更加有效的引導(dǎo)來訪者進(jìn)入理想世界，也可以更真實(shí)的和心理咨詢師暢所欲言內(nèi)心心理狀況。
對于學(xué)生自身來說，他們正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，他們在面對社會競爭的壓力、學(xué)習(xí)、生活、自我意識、情緒調(diào)適等方面會遇到各種各樣的心理困擾，因此，重視學(xué)生心理健康，在中小學(xué)開展心理健康教育，是學(xué)生身心健康成長的需要，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。
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